八年级下册第一单元音乐《同一首歌》教学设计

课前准备

教

师

备好课，准备有关音响资料

学

生

预习《同一首歌》

教

学

目

标

1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》。

2、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。

3、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。　　

教材分析及处理

教学

重点

1、学唱歌曲时各个声部之间的配合。2.、能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。

教学

难点

能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。　　

教学

方法

“三三三”模式，自主、合作、探究、欣赏

补充

延伸

技能操

练目标

指导学生自主学习、合作学习技能。

教师活动

学生活动

设计说明

教

学

过

程

一、导入、示标

同学们六年的小学生活早已结束了，在其慢慢的人生旅途中，小学的六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。

二、出示自学提纲。

1、看课本第一单元 同一首歌，设想当时的景象。

2结合歌曲（词）的内容理解图画。

学生讨论、回忆我们走过的美好时光

学生自学，小组讨论

组织课堂，引导学生集中精神

提高学生自主学习能力

教

学

过

程

三、导学。

1、介绍歌曲（略）

2、学习歌曲21·cn·jy·com

（1）、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。

（2）、教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答问题1/2

（3）、学生跟老师演唱并纠错

提示：1/2/3

（4）、跟着伴奏款款深情演唱一遍

（5）、下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌，边听边思考采用了怎样的演唱形式？（合唱）

（6）、最后请同学们欣赏由毛阿敏演唱的《同一首歌》

四、互学、测标

1、再次聆听全曲，检测，作品每一段的情感及变化。

2、请学生表演当时情景。

（人物、动作、语言等）

五、补标。

加强学生自觉参与表演活动。

六、小结：

现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，同学们今天我们共唱同一首歌，回忆往忆，共叙友情，相信这青春的旋律和纯真的誓言，一定会伴随我们走向美好的明天。

小组思考讨论：（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？21（2）歌词的主题思想是什么？

教师展示歌曲背景

师： 角落——失意、孤独、无助 感受——对人间真善美的感悟 沟通、理解、鼓励 渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真

教

学

反

思