第一篇:数学听课心得体会
我校组织全体教师的同课异构活动,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
这两节课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏,其情境的内容和形式的选择都符合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生,颜色、声音、动作有着极大的吸引力,要多创设生动有趣的情境。两位老师联系游戏----激发兴趣----探索新知——运用新知----解决问题,整个教学过程都紧紧围绕着教学目标,非常具体,有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活,激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏,不但激发了他们了学习的欲望,而且兴趣也被调动起来,于是在自然、愉快的气氛中享受着学习,这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
创设的情境真正为教学服务,如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。
在这些优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题的()方法,整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师 ……此处隐藏2734个字……平台。下面是我听数学课的一点心得体会: 一、精心设计教学为目标服务
教师在教学过程中目标明确,根据学生的年龄特点设计合适的教学方法,教学过程中有意识的创设情境,充分调动学生的积极性,用贴近生活的实例感染学生,学生能够轻松愉快地接受新知识。
二、用心提炼语言调动学生
教师的教学语言也是至关重要的。老师们都注重了使用准确的数学专业用语,让学生听懂、理解知识,而且还有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,注意用及时的表扬来调动学生学习的积极性。
三、注重师生互动氛围融洽
在教学中,根据学生的心理发展特点,改枯燥、呆板的老师讲学生听,自己练的课堂教学,变师生互动、学生参与、共寻规律的融洽氛围,从而培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到每位教师教学方法各有千秋,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、
内容,那种工作态度与热情都是值得我们学习的,在他们的课堂上很少有不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
四、注重小组合作提高效率 在教学中要注重加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。
以上是我听课的几点心得体会,我要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到教学中来,从而切实感受到了数学课的魅力!充分体现:教学要以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者的教学理。